தமிழ்நாடு கல்வி ஆய்வு விதிகள் (Educational Inspection Code) - பிரிவு 105 கூறுவது என்ன?
✅ மாணவர்கள் முன்னிலையில் விமர்சனம் கூடாது.. எந்தவொரு ஆசிரியரையும் மாணவர்கள் முன்னிலையிலோ அல்லது அவர்கள் கேட்கும் வகையிலோ அதிகாரிகள் விமர்சிக்கக் கூடாது.
✅வகுப்பில் குறுக்கீடு செய்யக் கூடாது..ஆசிரியர் பாடம் நடத்தத் தொடங்கிய பிறகு, ஆய்வு அதிகாரி பாடத்தின் நடுவே குறுக்கிடக் கூடாது. ஆசிரியரின் கற்பித்தல் குறிப்புகளைப் (Lesson Notes) பார்த்தே பாடத்தின் போக்கைப் புரிந்துகொள்ள வேண்டும்.
✅தனியாக விவாதிக்க வேண்டும்.. கற்பித்தல் முறை குறித்து ஏதேனும் கூற விரும்பினால், அதைத் தனியாக ஆய்வுக் கூட்டத்தில் (Inspection Conference) மட்டுமே ஆசிரியருடன் விவாதிக்க வேண்டும்.
✅முழுமையான மதிப்பீடு.. ஆய்வு நாளன்று நடத்தப்படும் ஒன்று அல்லது இரண்டு பாடங்களை மட்டும் வைத்து ஒரு ஆசிரியரின் ஓராண்டு உழைப்பை மதிப்பிடக் கூடாது. ஆண்டு முழுவதும் அவர் தயாரித்த குறிப்புகள், கற்பித்தல் கருவிகள் மற்றும் மாணவர்களின் செயல்முறைகளை வைத்தே மதிப்பிட வேண்டும்.
✅ஆசிரியரின் மன அமைதி முக்கியம்.. அதிகாரிகள் அவசரப்பட்டு எந்த முடிவிற்கும் வரக்கூடாது. ஆய்வின் போது ஆசிரியரை பதற்றமடையச் செய்யாமல், அவரது மன அமைதியைக் கெடுக்காதவாறு இயல்பாக நடத்த வேண்டும்.
தமிழ்நாடு கல்வி ஆய்வு விதிகள் (Tamil Nadu Educational Inspection Code) பிரிவு 105, பள்ளிகளை ஆய்வு செய்யும் அதிகாரிகள் (Inspecting Officers) ஆசிரியர்களின் கற்பித்தல் திறனைக் குறை கூறும்போது பின்பற்ற வேண்டிய மிக முக்கியமான நெறிமுறைகளையும் தொழில்முறை ஒழுக்கத்தையும் தெளிவாக விளக்குகிறது.
இப்பிரிவின் முதன்மை நோக்கம், மாணவர்களின் முன்னிலையில் ஆசிரியர்களின் கௌரவமோ அல்லது கற்பித்தல் மீதான மரியாதையோ குறைந்துவிடக் கூடாது என்பதாகும்.
பிரிவு 105-ன் முக்கிய அம்சங்கள் கீழே தொகுக்கப்பட்டுள்ளன:
• மாணவர்கள் முன்னிலையில் விமர்சிக்கத் தடை: எந்தவொரு ஆசிரியரையும், மாணவர்கள் முன்னிலையிலோ அல்லது அவர்கள் கேட்கும் தூரத்திலோ ஆய்வு அதிகாரி எக்காரணம் கொண்டும் குறை கூறவோ அல்லது விமர்சிக்கவோ கூடாது.
• வகுப்பறை கற்பித்தலில் குறுக்கீடு செய்யக் கூடாது: ஒரு ஆசிரியர் வகுப்பறையில் பாடம் நடத்தத் தொடங்கிய பின், ஆய்வு அதிகாரி இடையில் புகுந்து அதை நிறுத்தவோ அல்லது குறுக்கிடவோ கூடாது.
• வினா எழுப்பும் முறை: பாடத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதி நிறைவடைந்து, மாணவர்கள் புரிந்துகொண்டதைச் சோதிப்பதற்காக ஆய்வு அதிகாரி கேள்விகள் கேட்கும் ஒரு தகுந்த கட்டம் வரும் வரை ஆசிரியர் தடையின்றி பாடம் நடத்த அனுமதிக்கப்பட வேண்டும்.
சுருக்கமாகக் கூறின், ஆசிரியர்களின் சுயமரியாதையைப் பாதுகாப்பதோடு, வகுப்பறையின் அமைதியான கற்றல் சூழல் எவ்விதத்திலும் பாதிக்கப்படக் கூடாது என்பதை இப்பிரிவு வலியுறுத்துகிறது
