மாணவர்களின் அடைவுத் திறனை Google Forms வாயிலாக BRTEs சோதித்து அறித்தல் - அறிவுரை வழங்குதல் - SPD Proceedings

 

 மாணவர்களின் அடைவுத் திறனை Google Forms வாயிலாக BRTEs சோதித்து அறித்தல் - அறிவுரை வழங்குதல் - SPD Proceedings

>>> தரவிறக்கம் செய்ய இங்கே சொடுக்கவும் 

மாநில திட்ட இயக்ககம்

ஒருங்கிணைந்த பள்ளிக் கல்வி, சென்னை-600 006

அனுப்புநர்

திருமதி.மா.ஆர்த்தி.இ.ஆ.ப.

மாநிலத் திட்ட இயக்குநர் 

ஒருங்கிணைந்த பள்ளிக் கல்வி 

பேராசிரியர் அன்பழகன் கல்வி வளாகம் 

சென்னை 600 008

பெறுநர்

முதன்மைக் கல்வி அலுவலர்கள்.

அனைத்து மாவட்டங்கள்.

ந.க.எண். 3701/C7 /MLM /ஒபக/2026, நாள்: 16.02.2026

அய்யா அம்மையீர் 

பொருள்:

17 FEB 2025

ஒருங்கிணைந்த பள்ளிக் கல்வி பள்ளிகளில் 18.02.2026 மற்றும் 20.02.2026 ஆகிய நாட்களில் மாணவர்களின் அடைவுத் திறனை Google Forms வாயிலாக வட்டார வளமைய ஆசிரியப் பயிற்றுநர்கள் சோதித்து அறித்தல் அறிவுரை வழங்குதல் தொடர்பாக

பார்வை

1. மாண்புமிகு பள்ளிக் கல்வி அமைச்சர் அவர்கள் ஆசிரியர்களுக்கு வழங்கிய அறிவுரைகள்

2. தொடக்கக் கல்வி இயக்குநரின் கடித நகஎண். 022696/2/2025. 10.02.2026

பார்வை-2ன் படி கண்டுள்ள கடிதத்தின் படி 2025-26-ஆம் கல்வியாண்டு 100 நாட்கள் அறைகூவல் மதிப்பீடு 14000க்கும் மேற்பட்ட பள்ளிகளில் மாணவர்களின் தமிழ் மற்றும் ஆங்கிலம் வாசித்தல் திறன் மற்றும் கணக்கு பாடத்தில் கூட்டல் கழித்தல், பெருக்கல். வருத்தல் ஆகிய அடிப்படைத் திறன்களை சோதித்து அறிவதற்கான மதிப்பீடு வினாத்தாள் (Assessment Tool மூலம் மதிப்பீடு செய்ய திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

கடந்த ஆண்டு நடத்தப்பட்ட மதிப்பீடு பணிகளைப் போன்று இவ்வாண்டும் வட்டார வள மைய ஆசிரியர் பயிற்றுநர்கள் மூலம் பின்வரும் அட்டவணையில் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ள விவரங்களின் படி மதிப்பீட்டுப் பணிகளை மேற்கொள்ள வேண்டும்.

வஎண்.  மதிப்பீடு செய்யப்படும் நாள் வகுப்பு பாடம் மாணவர் எண்ணிக்கை

1)  18.02.2026   1 முதல் 3    தமிழ் ஆங்கிலம் & கணிதம்  குறைந்தபட்சம் ஒரு வகுப்பிற்கு 5 மாணவர்கள்

2)  20.02.2026   4மற்றும் 5    தமிழ் ஆங்கிலம் & கணிதம்  குறைந்தபட்சம் ஒரு வகுப்பிற்கு 5 மாணவர்கள்

பள்ளிகளில் முதல் 5 ஆம் வகுப்பு பயிலும் மாணவர்களின் தமிழ் & ஆங்கிலம் வாசித்தல் /திறன் மற்றும் கணக்கு பாடத்தில் கூட்டல், கழித்தல் பெருக்கல் வகுத்தல் ஆகிய அடிப்படைத் திறனறியும் இப்பொருண்மையில் ஆசிரியப் பயிற்றுநர்கள் தங்களுக்கு ஒதுக்கீடு செய்யப்பட்ட குறுவளமையங்கள் அல்லாத ஆனால், அதே ஒன்றியத்திற்குள் அமைந்துள்ள பிற குறுவள மைய எல்லைக்குள் இடம்பெறும் பள்ளிகளை மதிப்பீடு செய்வதற்கு உரிய அறிவுரைகளை வட்டார வள மைய ஆசிரியர் பயிற்றுநர்களுக்கு வழங்கிட அனைத்து முதன்மைக்கல்வி அலுவலர்கள் கேட்டுக் கொள்ளப்படுகிறார்கள்.

நகல்

மாநில திட்ட இயக்கு 226

தொடக்கக் கல்வி இயக்குநர், தொடக்கக் கல்வி இயக்ககம்.

கிருஷ்ணகிரி மாவட்டமுதன்மைக் கல்வி அலுவலர் (ஒபசு) அவர்களின் செயல்முறைகள்

ந.க.எண்.119/MLM/ஒபக/2025 நாள்:17.02.2026

(நகல்) சென்னை-6. ஒருங்கிணைந்த பள்ளிக் கல்வி மாநிலத் திட்ட இயக்குநர் அவர்களின் கடித ந.க.எண்.3701/C7/MLM/ஒபக/2026 நாள். 02.2026-னை இத்துடன் அனைத்து மாவட்டக் கல்வி அலுவலர்கள் (தொடக்கக் கல்வி), அனைத்து வட்டாராக் கல்வி அலுவலர்கள், மற்றும் வட்டார வள மைய (பொ) மேற்பார்வையாளர்களுக்கு தகவலின் பொருட்டும் தக்க நடிவடிக்கையின் பொருட்டும் அனுப்பிவைக்கப்படுகிறது இணைப்பு-பார்வை கடிதம்

முதன்மை அலுவலர். ஒருங்கிணைந்த பள்ளிக் கல்வி கிருஷ்ணகிரி மாவட்டம் கிருஷ்ணகிரி, ஓசூர்.

பெறுதல்: மாவட்ட கல்வி அலுவலர் (தொடக்கக் கல்வி),

2.அணைத்து வட்டாரக் கல்வி அலுவலர்கள்.

3.அனைத்து வட்டார வளமைய (பொ) மேற்பார்வையாளர்கள். 

4.சார்ந்த பள்ளி தலைமையாசிரியர்கள்.

நகல்

முதன்மைக் கல்வி அலுவலர் கிருஷ்ணகிரி அவர்களுக்கு தகவலுக்காக அன்புடன் அனுப்பப்படுகிறது.

பள்ளி காலை வழிபாட்டுச் செயல்பாடுகள் 18-02-2026

 

பள்ளி காலை வழிபாட்டுச் செயல்பாடுகள் 18-02-2026 ; School Morning Prayer Activities

>>> தரவிறக்கம் செய்ய இங்கே சொடுக்கவும் 

🌀🌀🌀🌀🌀🌀🌀🌀🌀

பள்ளி காலை வழிபாட்டுச் செயல்பாடுகள்

நாள்:- 18.02.2026 

கிழமை:- புதன்

திருக்குறள்: 

குறள் 513:

அன்பறிவு தேற்றம் அவாவின்மை இந்நான்கும்

நன்குடையான் கட்டே தெளிவு

விளக்க உரை:

அன்பு, அறிவு, ஐயமில்லாமல் தெளியும் ஆற்றல், அவா இல்லாமை ஆகிய இந் நான்கு பண்புகளையும் நிலையாக உடையவனைத் தெளியலாம்.

பழமொழி :

Hard work writes your destiny.        

கடின உழைப்பே உங்கள் விதியை எழுதும்.

இரண்டொழுக்க பண்புகள் :

1. மூத்தோர் சொல் வார்த்தையும் முழு நெல்லிக்காயும் முதலில் கசக்கும் பின் இனிக்கும்.

2. எனவே மூத்தோர் சொல் கேட்டு நடப்பேன்.

பொன்மொழி :

வணங்க ஆரம்பிக்கும் போதே வளர ஆரம்பிப்போம் - கோல்ட்ரிட்ஜ்

பொது அறிவு :

01.இந்திய மக்களவையின் முதல் பெண் சபாநாயகர் யார்?

மீரா குமார்-Meira Kumar

02.இந்திய நாணயத்தின் (ரூபாய்) சின்னத்தை (₹) வடிவமைத்தவர் யார்?

டி. உதய குமார்-தமிழ்நாடு

D. Udaya Kumar - Tamilnadu

English words :

Famished - starving

Sluggishly - slowly

தமிழ் இலக்கணம்:

வாக்கிய பிழை பாகம் 2

மாறன் சிறந்த இசை வல்லுனராக ஆக விரும்பினான்

வல்லுனராக –இதிலே ஆக என்று இருப்பதால் தனியாக ஒரு ஆக தேவையில்லை

2. பத்தே பத்து கடைகள் மட்டும் திறந்து இருந்தன.

பத்தே, மட்டும் இரண்டுமே அழுத்தம் கொடுக்கும் சொல். எனவே

அ. பத்து கடைகள் மட்டும் திறந்து இருந்தன.

ஆ. பத்தே பத்து  கடைகள்  திறந்து இருந்தன.

என்று எழுத வேண்டும்

நாளை மற்றும் ஒரு குறிப்பு பார்ப்போம்

அறிவியல் களஞ்சியம் :

பூஞ்சைகள் பிளாஸ்டிக்கை உடைக்கும் சரியான செயல்முறை இன்னும் முழுமையாக புரிந்து கொள்ளப்படவில்லை. இருப்பினும், பூஞ்சைகள் பிளாஸ்டிக்கை எளிய மூலக்கூறுகளாக சிதைக்கின்றன, பின்னர் அவை உறிஞ்சி அல்லது வெளியேற்றும் என்று நம்பப்படுகிறது.

பிப்ரவரி 18

மார்ட்டின் லூதர்  அவர்களின் நினைவுநாள்

மார்ட்டின் லூதர் (Martin Luther, நவம்பர் 10, 1483–பெப்ரவரி 18, 1546) ஒரு கிறித்தவத் துறவியும் செருமனிய மதகுருவும், இறையியலாளரும், பல்கலைக்கழகப் பேராசிரியரும், புரட்டஸ்தாந்தத்தின் தந்தையும், திருச்சபைச் சீர்திருத்தவாதியும் ஆவார். இவரது கருத்துக்கள் புரட்டஸ்தாந்தச் சீர்திருத்தத்தில் செல்வாக்குச் செலுத்தி மேனாட்டு நாகரிகத்தின் போக்கையே மாற்றியது.

மைக்கலாஞ்சலோ அவர்களின் நினைவுநாள்

மைக்கலாஞ்சலோ டி லொடோவிக்கோ புவோனரோட்டி சிமோனி (Michelangelo di Lodovico Buonarroti Simoni, மார்ச் 6, 1475 - பெப்ரவரி 18, 1564) ஒரு இத்தாலிய மறுமலர்ச்சிக் கால ஓவியரும், சிற்பியும், கவிஞரும்,கட்டிடக்கலைஞருமாவார். இவர் மைக்கலாஞ்சலோ எனப் பொதுவாக அறியப்படுகிறார். இவரது கலைசார்ந்த பல்துறைத் திறமையின் உயர்ந்த தரம் காரணமாகச் சமகாலத்தவரான லியொனார்டோ டா வின்சியுடன் சேர்த்து இவரும் மறுமலர்ச்சிக் காலத் தந்தையெனக் கணிக்கப்படுகின்றார்.

மைக்கலாஞ்சலோவின் நீண்ட கால வாழ்க்கையில், அவர் படைத்தவைகள் அனைத்தும் அவரது அதிசயிக்கத்தக்க திறமைக்குச் சான்றாக அமைகின்றன. கடிதத் தொடர்புகள், வரைபடங்கள், நினைவுக் குறிப்புகள் என இவர் எழுதிக் குவித்தவை ஏராளம். இவைகளையும் சேர்த்தால், 16 ஆம் நூற்றாண்டில் அதிகமாக ஆவணப்படுத்தப்பட்ட கலைஞர் இவரே எனலாம்.

நீதிக்கதை

நன்மை தீமை இரண்டையும் ஏற்றுக்கொள்

ஒரு வயதான விவசாயி தன் வயலில் பாடுபட்டு உழைத்து அதில் வரும் சொற்பமான வருமானத்தில் வாழ்ந்துகொண்டிருந்தார். ஒரு நாள் அவர் வளர்த்து வந்த குதிரை காணாமல் போய்விட்டது. தகவலைக் கேள்விப்பட்ட அக்கம் பக்கத்தில் வசிப்பவர்கள் என்ன ஒரு துரதிர்ஷட நிலை? என்று பரிதாபமாக விசாரித்தனர். அவர்களின் ஆறுதலுக்கு விவசாயி மௌனமாக இருக்கலாம் என்று பதிலளித்தார்.

அடுத்த நாள் தொலைந்துப்போன அவருடைய குதிரை தன்னுடன் மூன்று குதிரைகளை அழைத்து வந்தது. இதை ஆச்சர்யமாக பார்த்த அக்கம் பக்கத்தினர், நீ ரொம்ப அதிர்ஷ்டசாலி, இப்பொழுது நான்கு குதிரை உனக்கு கிடைச்சிடுச்சு என்றனர். தனக்குக் கிடைத்த அதிர்ஷ்டத்தைப் பெரிதாக எடுத்துக்கொள்ளாமல் மறுபடியும் இருக்கலாம் என்று கூறினார் விவசாயி.

ஒரு வாரத்துக்குப் பிறகு, விவசாயியின் மகன் குதிரையை வேகமாக ஓட்டிச்சென்று தவறுதலாக கீழே விழுந்து காலை உடைத்துக்கொண்டான். இப்பொழுது அக்கம் பக்கத்தில் இருந்தவர்கள், விவசாயிடம், உனக்கு ஒரு நல்லது நடந்தால், அடுத்து ஒரு கெட்டது நடக்குதே. உன் பையன் எழுந்து நடக்க பத்து மாதத்திற்கும்மேல் ஆகும் போல இருக்கிறதே, ரொம்ப கஷ்டமான நிலைமை என்று கூறி ஆதங்கப்பட்டனர். அப்போழுதும் அந்த விவசாயி பெரிதாக வருந்தாமல் இருக்கலாம் என்று அதே பதிலைக் கூறினார்.

ஒரே வாரத்தில் அந்த நாட்டில் போர் வந்துவிட்டது. வீட்டில் இருக்கும் எல்லா இளைஞர்களும் கட்டாயம் போரில் கலந்துகொள்ள வேண்டும் என்று கட்டளை பிறப்பிக்கப்பட்டது. வீடு வீடாக ராணுவத்தினர் புகுந்து இளைஞர்களை அழைத்துச் சென்றனர். ஆனால், அந்த ஏழை விவசாயியின் மகனுக்குக் கால் உடைந்து இருந்ததால் அவனை மட்டும் அழைத்துச் செல்லவில்லை. இதைக் கண்டு ஊர் மக்கள் அந்த விவசாயியின் அதிர்ஷ்டத்தைக் கண்டு புகழ்ந்தனர். இப்போதும் அந்த விவசாயி இருக்கலாம் என்று கூறினார்.

அந்த விவசாயி ஒவ்வொருமுறையும் கூறும் பதிலைக் கேட்டுக் கொண்டிருந்த அவருடைய நண்பர், அந்த விவசாயியைப் பார்த்து, உனக்கு நல்லது நடந்தாலும், கெட்டது நடந்தாலும் இருக்கலாம் இருக்கலாம் என்றே சொல்கிறாயே ஏன்? என்று கேட்டார்.

அதற்கு அந்த விவசாயி நல்லது, கெட்டது இரண்டும் நாணயத்தின் இருபக்கங்கள். யாருக்கும் என்ன வேண்டுமானாலும் நடக்கலாம். சுகம், துக்கம் இவை இரண்டும் ஒன்றுக்கு ஒன்று தொடர்புடையவை என்பதை உணர்ந்தாலே போதுமானது என்றார்.

இன்றைய செய்திகள்

18.02.2026

⭐ 2030க்குள் 33% மின் பேருந்துகள்: முதல்வர் ஸ்டாலின் அறிவிப்பு.

⭐இடைக்கால பட்ஜெட்டில் வேளாண்மைத்துறைக்கு ரூ.47,248 கோடி நிதி ஒதுக்கீடு செய்யப்பட்டுள்ளது.

⭐இடைக்கால பட்ஜெட்டில் பள்ளிக்கல்வித்துறைக்கு ரூ.48,534 கோடி நிதி ஒதுக்கீடு - அமைச்சர் தங்கம் தென்னரசு அறிவிப்பு.

🏀 விளையாட்டுச் செய்திகள்

🏀டி20 உலகக் கோப்பை 2026: கனடாவை 8 விக்கெட் வித்தியாசத்தில் வீழ்த்தியது நியூசிலாந்து.

Today's Headlines

⭐ In Tamil Nadu, 33% Electric Buses by 2030: Chief Minister M. K. Stalin announced.

⭐ In the interim budget, ₹47,248 crore has been allocated to the agriculture sector.

⭐ In the interim budget, ₹48,534 crore has been allocated to the School Education Department, said Minister Thangam Thennarasu.

🏀 Sports News

🏀 In the ICC Men's T20 World Cup 2026, New Zealand defeated Canada by 8 wickets.

SOP video to conduct the Hi-Tech Lab Assessment

 

உயர் தொழில்நுட்ப ஆய்வக மதிப்பீடு செய்யும் முறை - காணொளி

Please find the SOP video to conduct the Hi-Tech Lab Assessment

>>> காணொளியை காண இங்கே சொடுக்கவும் 

Hi-Tech Lab Assessment Pre-Requests

Hi-Tech Lab Assessment Pre-Requests (Before Assessment)

Event IDs for the HT Lab Assessment

 

Dear Team,

Please find the Event IDs for the HT Lab Assessment:

* Class 6 – T.M – 489768

* Class 6 – E.M – 489769

* Class 7 – T.M – 489770

* Class 7 – E.M – 489771

* Class 8 – T.M – 489772

* Class 8 – E.M – 489773

Kindly inform all middle schools to allocate the Question Papers (QPs) for the above-mentioned Event IDs at the earliest

Hi-Tech Lab Assessment QP allocation Process

 

Hi-Tech Lab Assessment QP allocation Process

Hi-Tech Lab Assessment - Key instructions for QP allocation

Hi-Tech Lab Assessment - Key instructions for QP allocation

Dear team, 

Please find the presentation on HT - Lab assessment details

Please follow the key instructions for QP allocation: 

- Follow the SOP video to allocate the QP.

- Use Teacher login / HM login / School login to allocate the QP.

- Allocate 4 questions per subject — Total: 20 questions.

- Provide 30 minutes time duration.

- Select 2 sets and 1 version.

>>> தரவிறக்கம் செய்ய இங்கே சொடுக்கவும் 

>>> Assessment Start & End Dates 

>>> QP Allocation Process

>>> Prerequisites 

HT Lab Assessments Cycle 01 : Start & End Dates

HT Lab Assessments Cycle 01 : Start & End Dates

February's Children's Film Ayali - Part 2 - DSE Proceedings

பிப்ரவரி மாத சிறார் திரைப்படம் அயலி - பாகம் 2 திரையிடுதல் - பள்ளிக் கல்வி இயக்குநரின் செயல்முறைகள்

Screening of February's Children's Film Ayali - Part 2 - Proceedings of the Director of School Education

>>> தரவிறக்கம் செய்ய இங்கே சொடுக்கவும்

Group 2 தேர்வுக்கான Hall Ticket வெளியீடு

 

 

குரூப்-2 தேர்வுக்கான ஹால் டிக்கெட்டை இணையதளத்தில் டி.என்.பி.எஸ்.சி. வெளியிட்டுள்ளது. குரூப்-2 பணியிடங்களுக்கான தாள்-II பொது அறிவு தேர்வு வரும் 22ம் தேதி முற்பகல் நடைபெற உள்ளது.  https://www.tnpsc.gov.in  என்ற இணையதளத்தில் ஹால் டிக்கெட்டை பதிவிறக்கம் செய்து கொள்ளலாம் என அறிவிக்கப்பட்டுள்ளது